¿Qué es la terapia ocupacional infantil?
La terapia ocupacional para niños ayuda a que los peques participen en sus actividades diarias de forma más independiente: jugar, aprender, vestirse, socializar y relacionarse con su entorno.
En Neurovida Junior trabajamos con un enfoque práctico y divertido para mejorar la motricidad fina y gruesa, la integración sensorial, las funciones ejecutivas y la autorregulación emocional.
¿Cuándo es recomendable?
La terapia ocupacional infantil es recomendable cuando un niño presenta dificultades que afectan su día a día en casa, en el colegio o en sus relaciones sociales. Estas son algunas señales claras:
Motricidad fina
limitada
Le cuesta escribir, recortar, abrochar botones o manejar utensilios pequeños, lo que afecta tanto en el colegio como en casa.
Problemas de motricidad gruesa
Tiene torpeza al correr, saltar, mantener el equilibrio o coordinar movimientos, evitando actividades físicas con sus compañeros.
Dificultades en el procesamiento sensorial
Se muestra hipersensible a ruidos, texturas o movimientos, o por el contrario necesita una estimulación constante para responder.
Retrasos en la autonomía personal
No consigue vestirse, asearse o comer solo a la edad esperada, lo que genera dependencia del adulto y frustración.
Problemas de autorregulación emocional
Se frustra con facilidad, tiene dificultades para adaptarse a cambios o presenta conductas impulsivas.
Diagnósticos
asociados
En casos de TEA, TDAH, dispraxia, retrasos madurativos o dificultades de aprendizaje, la terapia ocupacional se convierte en un apoyo esencial para su desarrollo integral.
Objetivos de la terapia ocupacional infantil
Cómo trabajamos en Neurovida Junior
01
Valoración inicial con familia y niño.
02
Plan individualizado con objetivos claros.
03
Pautas prácticas para casa, fáciles de aplicar en la rutina diaria.
04
Seguimiento periódico para medir avances y ajustar el plan.
Actividades en las sesiones
Cada intervención se diseña como un espacio de juego y aprendizaje:
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Juegos de motricidad fina
(ensartar, pinzas, grafomotricidad).
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Circuitos y equilibrio para coordinación y fuerza.
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Ejercicios de integración sensorial con texturas, sonidos y movimiento.
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Entrenamiento en rutinas diarias
(vestirse, usar cubiertos, organizar la mochila).
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Técnicas de autorregulación emocional y juegos por turnos.
